學校一年舉行三次家長會，幫助家長了解幼兒在學校的生活和學習進度，促進家校合作。

評估的原則是為幼兒獲得更有效的學習，而非比較幼兒的表現和能力；老師採用持續性、進展性的方法，在真實的學習環境下觀察和記錄幼兒的學習和發展進程，從而找出和診斷學習上遇到的困難，提供有效的回饋，改善學習。